固鎮(zhèn)縣東荀小學(xué)教師劉宇38年如一日，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用熱血書寫了教書育人的精彩人生。由于他無私奉獻(xiàn)，先后有近200名留守兒童在他的呵護(hù)下考上了大學(xué)，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。他也曾多次被評(píng)為濠城鎮(zhèn)模范教師和先進(jìn)工作者，2018年被評(píng)為固鎮(zhèn)縣優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，2019年被評(píng)為濠城鎮(zhèn)好人。
用“愛心”呵護(hù)孩子健康
劉宇1986年到馬莊小學(xué)任教的時(shí)候，還是一個(gè)滿身稚氣的毛頭小伙子，一晃38年過去了，劉宇也從當(dāng)年的熱血青年，成為了一位滿頭白發(fā)的小學(xué)一級(jí)教師。他不僅把青春獻(xiàn)給了教育，還把所有的愛都獻(xiàn)給了孩子，如同父母般地照顧孩子的的一切，讓每一位孩子都能快樂地成長(zhǎng)。
2023年 3 月18日 ，學(xué)生宣妍在晚上突然發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)她的父母都不在身邊，爺爺奶奶年事已高，沒有人能帶去醫(yī)院就醫(yī)。宣妍撥通了劉老師的電話，劉老師火速趕到宣妍家，立即將她送到固鎮(zhèn)康惠醫(yī)院治療。在醫(yī)院劉老師忙里忙外，一會(huì)兒付錢拿藥，一會(huì)兒端茶喂藥，經(jīng)過劉老師的精心照料孩子很快康復(fù)。當(dāng)宣妍在教室里見到劉老師時(shí)，感動(dòng)地哭著說：“劉老師在我生病的時(shí)候，就像我的親生父母一樣照顧我，不僅讓我感到您帶給我的溫暖，更讓我懂得了什么是真誠與善良。”
每年夏天，為了預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，他總是不厭其煩地一次次家訪，一遍遍宣傳，與學(xué)生一個(gè)個(gè)見面。今年暑假剛開始不久，劉宇患病住院，不能每天去家訪和孩們見面了，就一遍遍的給學(xué)生的監(jiān)護(hù)人打電話，讓學(xué)生接電話，要親自聽到孩子們的聲音，讓孩子們保證不去下水，他才放心。就這樣在他極其負(fù)責(zé)的宣傳教育下，在他從教的幾十年里，他所帶的學(xué)生沒有發(fā)生一起溺水事故。
學(xué)生上課一個(gè)都不能少。一次劉老師班級(jí)的學(xué)生 王志偉崴傷了腳，沒有到學(xué)校上課，劉老師了解情況后，每天親自把他抱在三輪車上推到教室上課。自劉老師從教以來，也記不清他多少次陪學(xué)生看病就醫(yī)，更記不清多少次風(fēng)里雨里接送學(xué)生。
用“真心”關(guān)愛留守兒童
因?yàn)楦改覆辉谏磉叄羰貎和瘶O少有人給他們過生日。為了給孩子們一個(gè)完整的童年，劉宇總是變著花樣給留守兒童過生日。在每學(xué)期初，他總是首先統(tǒng)計(jì)新學(xué)期的留守兒童，建立留守兒童學(xué)生檔案。
2012年6月12日，是學(xué)生劉之樂的生日，在劉宇組織同學(xué)們給他過生日的時(shí)候，他高興地說：“我從小到現(xiàn)在還沒有過一次生日呢，雖然爸爸媽媽沒在身邊，但今天劉老師能和全班同學(xué)一起給我過生日，我感到無比幸福。”
過生日的時(shí)候，為了給孩子們留個(gè)紀(jì)念，他還親自拍照，把照片和視頻發(fā)到網(wǎng)上，通過媒體呼吁更多人關(guān)心留守兒童。劉宇每年都給他所帶的班級(jí)建一個(gè)留守兒童家長(zhǎng)QQ群，哪個(gè)家長(zhǎng)想孩子了，他就把照片、視頻發(fā)給他們看。
蚌埠電視臺(tái)知道后，認(rèn)為此舉做得好，說劉宇是留守兒童的“專職拍客”，蚌埠電視臺(tái)《淮河晚報(bào)》節(jié)目專門對(duì)劉宇給孩子們過生日的事進(jìn)行了采訪報(bào)道。在教書的同時(shí)，他用相機(jī)記錄農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并將這些照片發(fā)到了網(wǎng)上，引起了很大反響。一次上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一個(gè)叫劉子樂的同學(xué)悶悶不樂，經(jīng)過接觸，劉宇了解到了其中的原因：今天是他生日，爸爸媽媽不在家，不開心。了解情況后，下午放學(xué)時(shí)，劉宇組織全班給他過了個(gè)生日，而且拍了下來，這名學(xué)生非常高興。這次經(jīng)歷給劉宇留下了深刻印象，自從那過后，劉宇就開始把鏡頭關(guān)注的焦點(diǎn)放在農(nóng)村留守兒童身上，劉宇《給留守兒童過生日》的報(bào)道還上了《中國少年報(bào)》。
為了更好地關(guān)愛留守兒童，去年8月，劉宇又開設(shè)了東荀小學(xué)留守兒童心里話信箱，不論哪班留守兒童有什么心里話，問題都可以寫好，放進(jìn)去，然后他會(huì)及時(shí)與他們交流，收到了很好的教育教學(xué)效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
用“癡心”培養(yǎng)孩子成才
30多年來，劉宇一直擔(dān)任班主任，教學(xué)時(shí)，他重視扶優(yōu)輔弱工作，重視家訪工作，班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。與此同時(shí)，他還積極參加各種形式的教研活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題研究問題，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上做實(shí)驗(yàn)《這杯醋酸不酸？》，然后組織同學(xué)們寫小論文參加《中國少年報(bào)》開展的論文大賽，三個(gè)同學(xué)或優(yōu)秀獎(jiǎng)，他也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
劉宇常說：要讓每一個(gè)家長(zhǎng)不在身邊的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)人格健全的人，不僅要關(guān)注他的心理還要關(guān)心他的學(xué)習(xí)。學(xué)生邢文武已經(jīng)上四年級(jí)了，寫大作文就幾十個(gè)字，語文考試多不及格。為此，劉宇多次進(jìn)行家訪并耐心輔導(dǎo)，講作文要求、寫信格式。為教會(huì)孩子們寫信，他還組織全班同學(xué)開展給親戚朋友寫一封長(zhǎng)信活動(dòng)，信封是劉宇用學(xué)校油印機(jī)印制的，劉老師還花錢買來了郵票。為了培養(yǎng)孩子們的寫作興趣，他經(jīng)常組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各類有益的活動(dòng)，他所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在文學(xué)藝術(shù)和作文大獎(jiǎng)賽中榮獲過金獎(jiǎng)。2009年，他還作為學(xué)生王雅潔的輔導(dǎo)老師走進(jìn)北京大學(xué)勺園，做了題為《走出課堂，好寫文章》的經(jīng)驗(yàn)介紹。
今年3月份，劉宇由于平時(shí)勞累過度，飲食無規(guī)律，患上了嚴(yán)重的胃病，正在上課的時(shí)候突然胃出血。住院期間，為了不耽誤孩子們上課，他上午在醫(yī)院輸液治療，下午就到學(xué)校為孩子們上課，學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都怕他耽誤治療，一起勸他等身體痊愈了再回校上課，可他卻說：自己患的是胃病，輸一段時(shí)間的液就好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)可耽誤不得。就這樣，在他住院治療的20多天里，一節(jié)課也沒有落下。
劉宇在平凡的工作崗位上雖然沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但他卻在平凡中用自己的實(shí)際行動(dòng)，一點(diǎn)一滴地播灑著大愛，用真情和熱血踐行了人民教師的初心使命。（單永才）